Bạn đang xem bài viết Giáo Án Tạo Hình Làm Thiệp Mừng Ngày 8/3; Giáo Viên: Nguyễn Thị Lệ Hằng được cập nhật mới nhất trên website Tzlt.edu.vn. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất.
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY 8/3 HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: LÀM THIỆP MỪNG NGÀY 8/3 Độ tuổi: 5-6 tuổi Giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Hằng– Trẻ biết cắt dán trang trí, làm thiệp tặng bà, mẹ, cô giáo, chị gái và các bạn gái.
– Trẻ biết ngày 8/3 là ngày hội của bà, của mẹ, của cô, của chị và của các bạn gái.
– Trẻ có kỹ năng cắt dán các hình đơn giản
– Phát triển các khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm của mình.
– Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo.
+Đồ dùng của cô:
– 3 loại thiệp
– Nhạc bài: “Quà 8/3”, “Ngày vui 8/3”, “Bông hoa mừng cô”
+Đồ dùng của trẻ:
– Kéo, giấy màu các loại, giấy nhún, bìa màu, keo, bút màu, kim tuyến,….
III. Tiến hành hoạt động:
Cô trang trí lớp học tạo bất ngờ cho trẻ.
Các con đã nhìn thấy gì?
Thế bạn nào biết ngày 8/ 3 là ngày gì?
Ngày 8/3 là ngày QTPN là ngày hội dành riêng cho những người phụ nữ thân yêu của chúng mình đó là bà, mẹ, cô giáo, chị gái, các bạn gái.
Để thể hiện tình cảm của mình dành cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái, nhân ngày 8/3 các con sẽ làm gì?
Giáo dục: Các con ạ vào ngày này thì các con có thể tặng hoa, có thể hát hoặc đọc một bài thơ hay để tặng cho bà, cho mẹ,… nhưng cô nghĩ món quà ý nghĩa nhất mà chúng mình có thể làm đó là chăm ngoan, học giỏi và vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo của chúng mình đấy.
Hát “Quà 8/3”
2.Hoạt động nhận thức: *Giới thiệu:
Cho trẻ xem một số mẫu bưu thiếp và trò chuyện cùng trẻ.
*Cung cấp kiến thức:
+ Tấm thiệp thứ nhất: Đây là tấm thiệp cô dùng để tặng cho bà của mình.
– Tấm thiệp này được cô trang trí như thế nào?
– Muốn có số 8 và số 3 phải làm thế nào?
Cô tóm ý: Từ hình tròn cắt tạo thành bông hoa 3 cánh, dán 2 bông hoa 3 cánh lại với nhau, hình tròn nhỏ làm nhụy hoa sau đó dán cuốn hoa và lá dùng bút màu viết số 8 và số 3 tạo thành tấm thiệp xinh đẹp.
+ Tấm thiệp thứ 2: Còn đây là tấm thiệp cô sẽ dành tặng cho mẹ của mình.
Bạn nào có nhận xét gì về tấm thiệp này?
Cô tóm ý: Đây là tấm thiệp cô đã làm để tặng mẹ của mình, dùng tấm bìa cắt sẵn hình trái tim đặt lên tấm thiệp có màu khác theo ý thích, vẽ lại hình trái trên tấm thiệp, dùng keo dán kín lên trên hình vẽ trái tim và sau đó đặt lại tấm bìa lên trên tấm thiệp, rét đều kim tuyến lên trên hình trái tim trang trí thêm nơ, viết chữ chúc mừng viết thêm số 8 và số 3 lên sẽ tạo thành tấm thiệp xinh xắn.
+ Tấm thiệp thứ 3: Dành tặng cho cô giáo
Một màu vàng rực rỡ
Đính hoa tím xinh xinh
Con chúc mừng cô giáo
Ngày mồng tám tháng ba
– Con thấy tấm thiệp này như thế nào?
Và tấm thiệp này còn một điều rất đặc biệt chúng mình cùng xem.
– Cho trẻ nhận xét bên trong tấm thiệp
Cô tóm ý: Đây là tấm thiệp cô dành tặng cho cô giáo trước đây của cô ở ngoài cô trang trí bông hoa và cô dùng bút màu để viết số 8 và số 3. Bên trong tấm thiệp cô cắt các bông hoa, sau đó cô dán các bông hoa lại với nhau thành một chùm hoa, để tấm thiệp đẹp cô trang trí thêm đường viền xung quanh.
– Những tấm thiệp này có đặc điểm gì giống nhau? Con biết vì sao có số 8 và số 3 ở ngoài tấm thiệp?
* Hỏi ý tưởng của trẻ:
Ngoài những tấm thiệp cô vừa cho các con làm quen, các con còn biết những tấm thiệp nào nữa?
Con sẽ làm tấm thiệp như thế nào? Dành tặng cho ai?
Các con có thể trang trí nhiều hình ảnh khác nhau để thể hiện trong tấm thiệp của mình tùy theo sở thích của các con.
Cô đã chuẩn bị đồ dùng như: bìa, giấy màu các loại, hồ dán, kéo, bút màu,…, chúng mình cùng làm những tấm thiệp thật đẹp để tặng cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái, các bạn gái nhân ngày vui 8/3.
Hát “Ngày vui 8/3”
* Trẻ thực hiện:
Trẻ thực hiện cô mở nhạc về ngày 8/3
Cô đi từng nhóm quan sát hướng dẫn trẻ sắp xếp bố cục, cách chọn màu và gợi ý để trẻ trang trí tấm thiệp.
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
– Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
– Cho vài trẻ nhận xét sản phẩm
– Cô nhận xét chung.
Hát: “Quà 8/3”
Giáo Án Tạo Hình: Nặn Vòng Đeo Tay Tặng Bạn
Giáo án tạo hình: Nặn vòng đeo tay tặng bạn
Trẻ biết làm dẻo đất, chia đất thành những phần nhỏ và biết nặn thành những cái vòng đeo tay mình thích.
: – Luyện kỹ năng lăn dọc, uốn cong, miết đất,…để tạo ra sản phẩm có màu sắc đẹp, xinh xắn…
Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè, hứng thú tạo ra những sản phẩm mình thích để tặng bạn, tặng cô
– Đất nặn, bảng con, khăn lau đủ cho trẻ. Thước chỉ.
– Một số chiếc vòng tay thật, vật mẫu của cô.
– Cô và trẻ cùng hát bài “Tìm bạn thân”, hỏi trẻ: Các cháu vừa hát bài gì?
+ Các cháu phải chơi với nhau như thế nào?…
* Quan sát vật thật : Hôm nay là ngày 20/10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt , là ngày dành cho bà , mẹ, cô giáo. Cô đã chuẩn bị một món quà để tặng mẹ của mình, cả lớp hãy xem cô chuần bị món quà gì?
– Cô mời 1 bạn lên mở hộp quà và lấy ra cho các bạn xem. Gợi hỏi trẻ:
+ Cô tặng mẹ quà gì đây nào? Những chiếc vòng có màu gì? Chiếc vòng có dạng hình gì?
* Quan sát vật mẫu : Ngoài những chiếc vòng thật ra cô cũng đã nặn được những chiếc vòng rất xinh xắn để mẹ đấy. Các con hãy xem nó có giống với chiếc vòng thật không? Cô đã dùng gì để nặn thành những chiếc vòng.
– Muốn nặn được những chiếc vòng này cô phải làm gì? (Nhồi mềm đất, véo đất, lăn dọc, uốn cong, miết đất…).
– Bây giờ các cháu có muốn tự mình nặn những chiếc vòng để tặng me, cô ?
– Muốn nặn được những chiếc vòng cháu phải làm gì? Cháu nặn như thế nào?
– Cô cho trẻ về bàn cô đã chuẩn bị đất nặn, bảng con, khăn lau.
– Khi trẻ nặn cô bao quát, gợi hỏi: Cháu đang nặn gì? Chọn đất màu gì? Nặn như thế nào?
– Những trẻ yếu cô đến hướng dẫn, giúp trẻ tạo ra sản phẩm.
– Khi trẻ thực hiện xong cô mời trẻ đưa sản phẩm của mình lên trưng bày. Khi trưng bày cô để sản phẩm đẹp 1 bên, sp chưa đẹp sang 1 bên để dễ quan sát, nhận xét.
– Cô mời 1 số cá nhân trẻ lên nhận xét: Con thích cái vòng nào nhất? Vì sao cháu laị thích chiếc vòng này? Bạn đã nặn được chiếc vòng như thế nào?
– Cô nhận xét tuyên dương những bạn có sản phẩm đẹp
* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài “Mười ngón tay ngoan” và đi rửa tay bằng xà phòng.
* Hoạt động góc: Góc sách (góc chính).
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : – Quan sát rau Mồng tơi của trường.
– TCVĐ: “Mèo và chim sẻ”. – Chơi tự do: Chơi với đ/c ngoài trời.
– Trẻ chú ý quan sát và trả lời được một số câu hỏi của cô. Biết được ích lợi của rau xanh đối với cơ thể. Biết được đặc điểm nổi bật của rau khoai lang.
– Hứng thú chơi trò chơi vận động.
– Trang phục gọn gàng, chỗ đứng quan sát bằng phẳng.
– Vườn rau khoai lang của trường, thước chỉ. Đu quay, xích đu, cầu trượt sạch sẽ, an toàn.
Côkiểm tra sức khỏe của trẻ, dặn dò trẻ ra sân không xô đẩy nhau. Cho trẻ nối đuôi nhau đi theo hàng vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” ra đứng xung quanh luống rau khoai lang.
– Hỏi trẻ: Các con có biết đây là rau gì không?
+ Nhìn xem lá của nó như thế nào? Thân cây Mồng tơi ra sao?
+ Có màu gì? Các cô trồng rau Mồng tơi để làm gì?
+ Để luống rau luôn tươi tốt chúng ta phải làm gì?
* TCVĐ: “Mèo và chim sẻ”. Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ chơi an toàn.
– Cho trẻ đi rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng.
– Chơi theo ý thích ở các nhóm
– Trẻ biết tên và nắm được nội dung bài học, trẻ học hứng thú.
– Chơi đoàn kết với bạn…
– Máy vi tính của lớp, có đủ chổ ngồi cho trẻ học, chơi.
– Đồ chơi đầy đủ ở các góc chơi.
– Cô chia trẻ thành 4 nhóm và lần lượt sẽ cho trẻ từng nhóm lại máy để học cùng cô.
– Cô hướng dẫn trẻ thao tác trên máy và chơi.
– Những nhóm trẻ còn lại cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các nhóm, khi trẻ nhóm 1 học máy xong cô cho trẻ nhóm 2 xuống học, cô bao quát trẻ và nhắc trẻ không đi lại lộn xộn, không tranh dành đồ chơi với bạn. Chơi xong trẻ biết thu dọn đồ chơi gọn gàng vào góc.
– Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ – HĐCCĐ – HĐNT – Vui chơi).
……………………………………………………………………………………………………
Giáo Án Nhà Trẻ Tạo Hình Nặn Đồ Chơi Tặng Bạn
Giáo án nhà trẻ Tạo hình : Nặn đồ chơi tặng bạn I. Mục đích – Yêu cầu : 1. Kiến thức : – Trẻ biết xoay tròn, ấn dẹt hoặc lăn dài để tạo t…
– Trẻ biết xoay tròn, ấn dẹt hoặc lăn dài để tạo thành sản phẩm theo ý thích để tặng bạn.
– Rèn luyện cách xoay tròn, ấn dẹt, lăn dài…
– Phát triển cơ tay cho trẻ.
– Giáo dục trẻ yêu lớp học và hào hứng tham gia học.
– Đồ chơi nặn sẵn của cô như: Quả cam, cái bánh, cái vòng…
– Bảng con và đất nặn đủ cho cô và trẻ.
– Âm nhạc : Hát “Vui đến trường”
– KPKH: Trò chuyện về trường Mầm non.
– Cho trẻ đọc bài thơ: ” Bạn mới” và hỏi trẻ:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bạn mới đến trường như thế nào?
+ Các bạn chơi với nhau phải như thế nào?
– Cho trẻ quan sát lần lượt đồ chơi cô nặn:
+ Các con nhìn xem cô có đồ chơi gì nào?
+ Cái vòng này được cô làm từ cái gì?
+ Muốn làm được vòng thì phải làm đất nặn như thế nào?
* Cho trẻ quan sát quả cam, cái bánh và cô đặt câu hỏi tương tự:
+ Muốn nặn được phải làm như thế nào?…
– Con sẽ nặn đồ chơi gì để tặng bạn?
– Con sẽ chon đất nặn màu gì?
– Cô hỏi 3 – 4 trẻ. Sau đó cho trẻ thực hiện và hỏi tiếp.
– Cô phát bảng và đất nặn cho trẻ thực hiện và cô đến từng trẻ xem trẻ thực hiện như thế nào để giúp đỡ trẻ bàng những câu hỏi gợi ý như: Con sẽ nặn gì? Con nặn như thế nào? Con sẽ tặng cho bạn nào?… Khuyến khích động viên trẻ kịp thời khi trẻ làm tốt.
– Cô mở băng nhỏ có bài hát “Vui đến trường”.
– Trẻ thực hiện gần hết giờ cô chú ý nhắc trẻ dừng tay.
– Cho trẻ đặt sản phẩm ra trước mặt và cho trẻ nhìn bạn xung quanh nặn được gì?
– Cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn.
– Cô nhận xét tổng hợp, cô khen và khuyến khích trẻ.
* Giáo dục: Các con luôn nhớ chơi với nhau phải đonà kết, không tranh dành đồ chơi.
: Cho trẻ hát bài “Trường của chúng em là trường Mầm Non”.
Tạo Hình Vẽ Quà Tặng Cô Giáo
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
TẠO HÌNH : “VẼ QUÀ TẶNG CÔ GIÁO”
– Trẻ biết phối hợp các nét cong, thẳng xiên….sử dụng màu sắc theo ý thích để tạo ra bức tranh để tặng cô giáo.
– Rèn cho trẻ cách cầm bút, kỹ năng vẽ, tô màu.
– Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, yêu quí cô giáo.
+ 2 tranh vẽ mẫu hoa, vòng.
+ Giá treo tranh, bàn ghế cho trẻ, que chỉ, bảng, đàn.
2. Chuẩn bị của trẻ: + giấy vẽ, sáp màu.
III. Tổ chức hoạt động.
– Cô gọi trẻ xúm xít quanh cô và trò chuyện về ngày 20/11.(Trò chuyện cùng cô)
2. Quan sát, đàm thoại tranh.
– Bức tranh vẽ gì đây?(Vẽ hoa)
– Các con có nhận xét gì về bức tranh: Đặc điểm, màu sắc, bố cục bức tranh như thế nào?(1 – 2 trẻ nhận xét)
– Bức tranh cô vẽ mấy bông hoa? Cho trẻ đếm cùng cô.(Vẽ 3 bông hoa. Đếm số hoa.)
– Cô treo tranh 2 hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?(Vẽ vòng)
– Con có nhận xét gì về bức tranh: Đặc điểm, màu sắc, cách bố cục bức tranh như thế nào?
– Con thích vẽ quà gì tặng cô giáo?(Vẽ vòng, vẽ hoa)
– Con vẽ như thế nào?(Vẽ hạt hình tròn)
– Vẽ xong con phải làm gì?(Tô màu)
– Cô hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.(Ngồi ngay ngắn)
– Trẻ vẽ cô bao quát lớp động viên khuyến khích trẻ, gợi ý hướng dẫn để trẻ vẽ nhiều loại hoa và tô màu.
5. Trưng bầy sản phẩm.
– Cho trẻ dừng tay làm một số động tác thể dục: Cô ” Dừng tay dừng tay thể dục thế này là hết mệt mỏi.”(Trẻ co duỗi 2 tay đọc cùng cô)
– Cho trẻ trưng bày tranh lên giá.
– Cô hỏi trẻ vừa vẽ gì?(Vẽ quà tặng cô giáo)
– Cô khen chung cả lớp.(Lắng nghe)
– Mời một vài trẻ lên nhận xét bài bạn, bài mình trẻ nêu được vì sao thích.
– Cô củng cố nhận xét lại bài làm được và bài cần cố gắng và giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, yêu quí kính trọng cô giáo và cho trẻ ra chơi.
* Kết thúc: – Cho trẻ hát ” Cô và mẹ” và ra chơi.
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Tạo Hình Làm Thiệp Mừng Ngày 8/3; Giáo Viên: Nguyễn Thị Lệ Hằng trên website Tzlt.edu.vn. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!